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法規內容

法規名稱: 臺東縣高級中等以下學校藝術才能班設置基準
公發布日: 民國 96 年 11 月 05 日
發文字號: 府教特字第0963035499號
法規體系: 教育類
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一、臺東縣政府(以下簡稱本府)為早期發掘具有藝術資賦優異之學生,
    充分發揮其潛能,以培植多元藝術專業人才,特依據高級中等以下學
    校藝術才能班(簡稱藝才班)設立標準第三至五條規定訂定本基準。
二、設立藝才班之學校應具備下列條件:
(一)具有音樂、美術、舞蹈各該類科對教學有深入研究及特殊表現之優
      良師資、可提供各該類科教學之適當空間、設備及經費者。
(二)學校相關藝能社團或團隊三年內參加全國性競賽曾獲得成績前六名
      (或優等以上)或全縣性競賽成績前三名(或優等以上),有成績
      證明者。
    本府為配合社區化並垂直整合藝才班之銜接,得統籌規劃全縣藝才班
    設班事宜。
三、申請設立程序:
(一)申請設置藝才班學校檢附「臺東縣國民中小學申設藝術才能班計畫
      書」(附件一)函送本府審查,計畫書內各項目應填載事項如下:
      1.設班的理念及願景。
      2.師資:現有師資及外聘師資之學經歷(含參加比賽或指導成績)
        規定如下:
     (1)藝才班教師應優先遴選持有資優教育專業教師證者擔任。
     (2)藝才班教師應每年度參加資優相關研習進修十八小時以上。
      3.空間:現有教室及專用教室(面積、數量及平面圖)具備可提供
        該類科教學之適當空間。(如附件二)
      4.設備:各項教學設備之設置及運用(與申設各藝能類科相符之設
        備明細表)具備可提供該類科教學之適當設備。(如附件三)
      5.經費:經費來源及運用(含現有及如何運用社會資源)具備可提
        供該類科教學之適當經費。
      6.課程:課程安排與培訓之計畫應包含下列事項:
     (1)藝才班課程及教學,依「特殊教育課程教材教法實施辦法」辦
          理。
     (2)藝才班教師應擬定個別輔導計畫,並確實實施,且每學期至少
          檢討一次。
     (3)設有藝才班學校應訂定適應不良學生輔導及轉出規定。
(二)審查方式:分初審與複審
   (1)申請設立資優班學校需填寫計畫書,備計畫書十份,經各校主管
        核章並備計畫書電子檔光碟。
   (2)申請設立資優班學校需填寫自我檢核表,經各校主管核章後併相
        關說明資料,與計畫書十份、光碟等資料函送本府。
   (3)初審:由本府成立審查小組審查之。
   (4)複審:由本府遴選藝術才能類與資優教育專家組成審查團(含專
        家學者、行政代表、教師代表與家長代表),實地審查學校設備
        與訪談相關人員。
   (5)由審查團提出最適設班建議名單,經本府特殊教育諮詢委員會決
        議後,由本府規劃設班。
    本府經專家學者實地訪視並審慎評估,召開鑑輔會審議,審議通過陳
    奉縣長核准後,函知學校籌劃設立。
四、申請期限為每年十月一日起至十一月三十日止。
五、藝才班學生鑑定與安置方式如下:
(一)依教育部「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」第二條及第十六條
      規定,及臺東縣各級學校各類別藝才班學生鑑定安置實施計畫辦理
      ,並經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會綜合研判後安置。
      1.資賦優異學生之鑑定,應以標準化評量工具,採多元及多階段之
        評量方式。其評量之實施應依觀察、推薦、初審、初選、複選及
        綜合研判之程序辦理。除一般智能及學術性向優異學生之鑑定外
        ,其他各類學生之鑑定,均不得施以學科成就測驗。
      2.藝術才能優異,指在視覺或表演藝術方面具有卓越潛能或傑出表
        現者;其經鑑定後應符合下列各款規定標準之ㄧ:
     (1)前述任一領域藝術性向測驗得分在平均數正二個標準差或百分
          等級九十七以上,或術科測驗表現優異,並經專家學者、指導
          教師或家長觀察推薦,及檢附藝術才能特質與表現卓越或傑出
          等之具體資料。
     (2)參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性各該類科
          競賽表現特別優異,獲前三等獎項。
(二)各類藝才班學生鑑定同年度以辦理一次為限。
(三)身心障礙學生欲參加資優鑑定由本縣鑑輔會作個案審查辦理。
(四)藝才班學生轉學他校限轉同階段同類型藝才班,學校應檢送相關資
      料經鑑輔會審議通過後實施。
(五)欲轉出藝才班者,學校應檢送相關資料報本府同意後實施。轉出後
      欲回歸藝才班就讀者需參加下一學年度藝才班學生鑑定,經鑑輔會
      審議予以安置。
(六)國民小學自三年級起,國民中學自七年級起得申請設立各類別藝才
      班;每班人數十六名以上不得超過三十人。國民中小學招生對象以
      設籍本縣之學生為限。
(七)各類別藝才班學生鑑定安置及輔導實施方式與程序須經本縣鑑輔會
      審議後實施。
(八)本縣於每年四月至五月間辦理藝才班新生安置入班及轉學安置入班
      鑑定事宜。
(九)鑑定流程如下:
      1.檢送觀察推薦表及相關文件資料。
      2.辦理本縣藝才班學生性向測驗及術科評量。
      3.提報本縣鑑輔會進行綜合研判確定入學安置。
六、藝才班之教學方式如下:
(一)分組教學。
(二)個別教學。
(三)協同教學。
(四)組成專案輔導小組教學。
(五)其他教學方式。
七、師資及課程:
(一)依特教法藝才班教師員額編制,在中學每班置教師三人,國民小學
      每班置教師二人,另依行政院主計處設算教師員額標準,資賦特殊
      班教師員額,係以各縣市資賦生佔全部學生比例,國小為百分之零
      點八,國中百分之一點六為上限,超過上限者,其超過部份改按普
      通班標準計算。但得於不增加本府財政支出原則下,由藝才班教師
      總員額編制為基礎,及社會資源、兼課師資或由正式編制員額內調
      整辦理。
(二)辦理藝才班學校,於公開徵求師資,仍未能聘足合格特殊教育教師
      時,得遴聘校內外具有專長者擔任藝才班教師。
(三)國民中小學藝才班之藝術與人文領域學習節數每週以六節為原則,
      得由現行國民中小學九年一貫課程綱要所列之領域節數中調整,並
      得以其他適當時間補足之。
八、學校設立藝才班所需經費,除由學校依預算程序編列支應外,應以班
    級家長會及社會資源協助充實之。
九、學校藝才班每年應參加本縣相關藝能競賽或對外公開展演活動,並於
    學年度結束後,提出該班學生參加各項活動、競賽或表演之成績,併
    同學生名冊報本府備查。
十、為瞭解各校辦理資優教育績效,本府得視實際需要聘請藝術教育專家
    學者對藝才班提供指導及定期辦理評鑑訪視,每兩年舉辦一次定期評
    鑑。評鑑訪視後績效不彰或違背特殊教育法精神,經本府限期改善未
    依限改善者,應停止設班至本府確認改善完成為止。
十一、各校藝才班執行成效良好者予以獎勵,違反規定經查證屬實者依相
      關規定予以議處。