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一、臺東縣政府（以下簡稱本府）為早期發掘具有藝術資賦優異之學生，
充分發揮其潛能，以培植多元藝術專業人才，特依據高級中等以下學
校藝術才能班（簡稱藝才班）設立標準第三至五條規定訂定本基準。
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二、設立藝才班之學校應具備下列條件：
（一）具有音樂、美術、舞蹈各該類科對教學有深入研究及特殊表現之優
良師資、可提供各該類科教學之適當空間、設備及經費者。
（二）學校相關藝能社團或團隊三年內參加全國性競賽曾獲得成績前六名
（或優等以上）或全縣性競賽成績前三名（或優等以上），有成績
證明者。
本府為配合社區化並垂直整合藝才班之銜接，得統籌規劃全縣藝才班
設班事宜。
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三、申請設立程序：
（一）申請設置藝才班學校檢附「臺東縣國民中小學申設藝術才能班計畫
書」（附件一）函送本府審查，計畫書內各項目應填載事項如下：
1.設班的理念及願景。
2.師資：現有師資及外聘師資之學經歷（含參加比賽或指導成績）
規定如下：
（1）藝才班教師應優先遴選持有資優教育專業教師證者擔任。
（2）藝才班教師應每年度參加資優相關研習進修十八小時以上。
3.空間：現有教室及專用教室（面積、數量及平面圖）具備可提供
該類科教學之適當空間。（如附件二）
4.設備：各項教學設備之設置及運用（與申設各藝能類科相符之設
備明細表）具備可提供該類科教學之適當設備。（如附件三）
5.經費：經費來源及運用（含現有及如何運用社會資源）具備可提
供該類科教學之適當經費。
6.課程：課程安排與培訓之計畫應包含下列事項：
（1）藝才班課程及教學，依「特殊教育課程教材教法實施辦法」辦
理。
（2）藝才班教師應擬定個別輔導計畫，並確實實施，且每學期至少
檢討一次。
（3）設有藝才班學校應訂定適應不良學生輔導及轉出規定。
（二）審查方式：分初審與複審
（1）申請設立資優班學校需填寫計畫書，備計畫書十份，經各校主管
核章並備計畫書電子檔光碟。
（2）申請設立資優班學校需填寫自我檢核表，經各校主管核章後併相
關說明資料，與計畫書十份、光碟等資料函送本府。
（3）初審：由本府成立審查小組審查之。
（4）複審：由本府遴選藝術才能類與資優教育專家組成審查團（含專
家學者、行政代表、教師代表與家長代表），實地審查學校設備
與訪談相關人員。
（5）由審查團提出最適設班建議名單，經本府特殊教育諮詢委員會決
議後，由本府規劃設班。
本府經專家學者實地訪視並審慎評估，召開鑑輔會審議，審議通過陳
奉縣長核准後，函知學校籌劃設立。
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四、申請期限為每年十月一日起至十一月三十日止。
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五、藝才班學生鑑定與安置方式如下：
（一）依教育部「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」第二條及第十六條
規定，及臺東縣各級學校各類別藝才班學生鑑定安置實施計畫辦理
，並經本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會綜合研判後安置。
1.資賦優異學生之鑑定，應以標準化評量工具，採多元及多階段之
評量方式。其評量之實施應依觀察、推薦、初審、初選、複選及
綜合研判之程序辦理。除一般智能及學術性向優異學生之鑑定外
，其他各類學生之鑑定，均不得施以學科成就測驗。
2.藝術才能優異，指在視覺或表演藝術方面具有卓越潛能或傑出表
現者；其經鑑定後應符合下列各款規定標準之ㄧ：
（1）前述任一領域藝術性向測驗得分在平均數正二個標準差或百分
等級九十七以上，或術科測驗表現優異，並經專家學者、指導
教師或家長觀察推薦，及檢附藝術才能特質與表現卓越或傑出
等之具體資料。
（2）參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性各該類科
競賽表現特別優異，獲前三等獎項。
（二）各類藝才班學生鑑定同年度以辦理一次為限。
（三）身心障礙學生欲參加資優鑑定由本縣鑑輔會作個案審查辦理。
（四）藝才班學生轉學他校限轉同階段同類型藝才班，學校應檢送相關資
料經鑑輔會審議通過後實施。
（五）欲轉出藝才班者，學校應檢送相關資料報本府同意後實施。轉出後
欲回歸藝才班就讀者需參加下一學年度藝才班學生鑑定，經鑑輔會
審議予以安置。
（六）國民小學自三年級起，國民中學自七年級起得申請設立各類別藝才
班；每班人數十六名以上不得超過三十人。國民中小學招生對象以
設籍本縣之學生為限。
（七）各類別藝才班學生鑑定安置及輔導實施方式與程序須經本縣鑑輔會
審議後實施。
（八）本縣於每年四月至五月間辦理藝才班新生安置入班及轉學安置入班
鑑定事宜。
（九）鑑定流程如下：
1.檢送觀察推薦表及相關文件資料。
2.辦理本縣藝才班學生性向測驗及術科評量。
3.提報本縣鑑輔會進行綜合研判確定入學安置。
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六、藝才班之教學方式如下：
（一）分組教學。
（二）個別教學。
（三）協同教學。
（四）組成專案輔導小組教學。
（五）其他教學方式。
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七、師資及課程：
（一）依特教法藝才班教師員額編制，在中學每班置教師三人，國民小學
每班置教師二人，另依行政院主計處設算教師員額標準，資賦特殊
班教師員額，係以各縣市資賦生佔全部學生比例，國小為百分之零
點八，國中百分之一點六為上限，超過上限者，其超過部份改按普
通班標準計算。但得於不增加本府財政支出原則下，由藝才班教師
總員額編制為基礎，及社會資源、兼課師資或由正式編制員額內調
整辦理。
（二）辦理藝才班學校，於公開徵求師資，仍未能聘足合格特殊教育教師
時，得遴聘校內外具有專長者擔任藝才班教師。
（三）國民中小學藝才班之藝術與人文領域學習節數每週以六節為原則，
得由現行國民中小學九年一貫課程綱要所列之領域節數中調整，並
得以其他適當時間補足之。
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八、學校設立藝才班所需經費，除由學校依預算程序編列支應外，應以班
級家長會及社會資源協助充實之。
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九、學校藝才班每年應參加本縣相關藝能競賽或對外公開展演活動，並於
學年度結束後，提出該班學生參加各項活動、競賽或表演之成績，併
同學生名冊報本府備查。
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十、為瞭解各校辦理資優教育績效，本府得視實際需要聘請藝術教育專家
學者對藝才班提供指導及定期辦理評鑑訪視，每兩年舉辦一次定期評
鑑。評鑑訪視後績效不彰或違背特殊教育法精神，經本府限期改善未
依限改善者，應停止設班至本府確認改善完成為止。
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十一、各校藝才班執行成效良好者予以獎勵，違反規定經查證屬實者依相
關規定予以議處。
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