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法規內容

法規名稱: 臺東縣學校本位教師持續專業發展實施要點
公發布日: 民國 104 年 12 月 17 日
發文字號: 府教學字第1040256743 號 函
法規體系: 教育類
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一、臺東縣政府(以下簡稱本府)為確保本府所屬(轄)學校教師專業及學生
    學習品質,特依十二年國民基本教育課程綱要總綱項下教師專業發展之規
    定訂定本要點。
二、本要點之適用對象為本府所屬(轄)各級學校(以下簡稱學校)。
三、本要點所稱學校本位教師持續專業發展(以下簡稱為專業發展),係以學
    校為範圍,視學校所在之地區、學校成員組成、學生學習表現和學校願景
    等特性,規劃持續性的教師專業發展。
四、專業發展的內容以教育專業知識、學科內容知識、學科教學知識以及和教
    學有關的生活智能。
五、專業發展的模式優先以學生學習為核心,輔以有效教學、教師需求、學校
    特色,並強調以問題解決、教學研究、教師能力、教師表現為本位的運作
    機制。
六、專業發展採下列方式進行:
(一)由學校推動之正式發展方式
   1.專題講座。
   2.專業學習社群。
   3.教學研究會。
   4.教學工作坊。
   5.其他。
(二)由教師自主進行之非正式發展方式
   1.讀書會。
   2.線上研習。
   3.教師依個人需要自行參加的學習課程。
   4.其他。
  正式發展方式可跨校組區域策略聯盟專業學習社群,進行共同備課、觀課和
  議課等活動,並鼓勵同課  異教方式進行。國小以雙週三下午時段、國中以
  上學校以領域不排課時段進行為原則。
七、本府教育處為建立專業發展制度,應辦理下列事務:
 (一)成立工作小組:定期對話、辦理專業發展計畫撰寫說明會、審查學校
       計畫、提供學校諮詢及輔導。
 (二)開設專業培訓課程:包括校長領導專業培訓、教學領導者專業培訓。
 (三)組織改造:教師研習中心置專責人員辦理教師專業發展課程;成立教
       育研究發展組,整合教育網路中心及國民教育輔導團,進行教育研究
       。
 (四)建置教師專業發展數位平台:分享教師專業發展計畫,記錄發展活動
       歷程,提供教師自主檔案評量。
 (五)編列相關經費。
八、校長帶領教師推行專業發展,應辦理下列事務:
  (一)帶領教師共同研擬計畫:出席計畫撰寫說明會,帶領教師進行對話,
        凝聚共識,研訂專業發展計畫。
  (二)檢討修正專業發展計畫:在執行前項計畫時,依實際需要,隨時檢討
        計畫內容,每學年進行成效評估,檢討修正後續年度執行計畫。
九、推行專業發展,學校行政單位應辦理下列事務:
 (一)申請計畫經費。
 (二)規劃公開授課期程。
 (三)配合專業發展活動安排課務。
 (四)邀請專家指導及辦理區域內國中小學的策略聯盟。
十、推行專業發展,教師應辦理下列事務:
 (一)評估個別專業發展需求,提供學校撰寫計畫參考。
 (二)參與專業發展計畫及相關活動。
 (三)記錄參與專業發展過程,製作歷程檔案。
 (四)根據歷程檔案進行省思,內容包含專業態度、行為、技能、知識、教
       學實務等向度。
 (五)以公開方式分享發展心得。
十一、本要點執行情形列為學校評鑑考核項目;推行業務著有績效之相關人員
      ,依據「臺東縣政府所屬各級學校教育專業人員獎懲作業規定暨標準表
       」辦理敘獎。