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法規內容

法規名稱: 臺東縣國民小學及國民中學常態編班補充規定
公發布日: 民國 110 年 06 月 18 日
發文字號: 臺東縣政府府教學字第1100124992號函訂定
法規體系: 教育類
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一、臺東縣政府(以下簡稱本府)為規範本縣公私立國民小學及國民
    中學(以下簡稱學校)常態編班作業,特訂定本規定。
二、學校為辦理學生編班及導師編配事宜,應成立學生編班委員會
    (以下簡稱委員會)。
    委員會置委員七人至十三人,由校長、相關處室主任與組長、
    教師(會)代表及家長會代表共同組成。由校長擔任召集人兼主
    席,委員任期一年,自當年八月一日至次年七月三十一日止。
三、學校辦理編班作業前, 應召開特殊教育推行委員會 (以下簡
    稱特推會),依身心障礙學生個別學習適應需要及校內資源狀
    況,安排適當教師擔任其導師,並依臺東縣特殊教育鑑定及
    就學輔導會決議酌減人數,送請委員會處理。
四、學校編班方式如下:
 (一)國中新生編班區分為男女二組後,得採測驗成績再依成績
       高低順序以S型排列、或以學生出生年月日進行S型排列、
       或採公開抽籤方式、或採電腦亂數方式為依據,分配就讀
       班級 。
 (二)國小新生編班區分為男女二組後,得採學生出生年月日進
       行S型排列、或採公開抽籤、或採電腦亂數方式為依據,分
       配就讀班級。
 (三)國中七或八年級因增減班須重新編班,及國小三年級及五年
       級或另有增減班情形時,得依前二款規定方式辦理。
 (四)特殊需求學生之編班作業:
       1. 有第三點情形之學生,得優先編定導師 。
       2. 兄弟姊妹於同一年級就讀,家長於編班作業前得向學校
          申請編入同班或不同班但不得指定班級 。
五、編班後補報到之新生或轉學生以公開抽籤方式編入學生數較少
    之班級為原則。
    學生因故轉出後又轉回原校,基於考量學生適應力如原班未額
    滿,以優先編入原班為原則。
    委員會除依第一項及第二項原則辦理外,得考量性別、身心障
    礙學生人數之差異 決定轉學生編班方式。
六、學校編班作業完成後,應將編班名冊於校內公告至少十五日,並
    自公告起七 日內以公開抽籤方式編配導師。
    受保護個案或其他特殊原因經編班委員會認定應予以保護之學生
    名單不予公告。
七、學校導師編配原則如下:
    (一) 公開抽籤方式編配導師。
    (二) 導師不得與其子女編配同班。
    (三) 藝術才能班及體育班導師應具所任教班別之專長,倘教師
          不具所任教班別之專長,則應公開抽籤編排導師。
八、導師編配完成後,應即於校內公告十五日。
九、學生經編班確定後,不得調整就讀班級,倘因教育輔導需要,或
    其他特殊原因,需調整就讀班級時,依下列程序辦理:
    (一)家長或導師應以書面詳述理由,向教務處提出申請調整班級
        ,但不得指定班級。
    (二)應先提特推會、體育班發展委員會、技藝教育及遴薦輔導會
        、個案會議或其他依法令召開之相關會議討論,確認溝通及
        輔導後無成效,將調整班級建議案提交委員會研議。
    (三)教務處應於收到調整班級建議案兩週內召開委員會審議並研
        議相關措施。必要時得請原班導師或輔導教師列席報告處理
        情形。
    (四)委員會審議時得視各班人數多寡,將該學生編入人數較少班
        級或適合輔導該學生之班級。
    學生調整班級後,學校應依下列方式辦理:
    (一)調班原因係學生本人或其他學生造成者,應由輔導室及學務
        處將相關學生列為個案輔導對象。
    (二)調班原因係教師造成者,除加強視導外,並詳細記錄其教學
        及班級經營情形,必要時彙整相關資料依教師法等相關法令
        處理。
十、學校應將編班作業及導師編配過程相關資料妥為保存至少三年,以
    備查考。
十一、學校得依本規定另訂作業計畫辦理之。